Dialektika Antara Akal dan Wahyu dalam Aqidah Filsafat Islam: Harmoni atau Konflik
DOI:
https://doi.org/10.51498/putih.v8i2.126Keywords:
Dialectics, Revelation, Aqidah, Philosophy, Harmony or ConflictAbstract
This study aims to find the dialectics between reason and revelation in the understanding of aqeedah in Islamic philosophy, to understand whether there is harmony conflict the interaction between reason and revelation in Islamic aqeedah, to formulate a more inclusive perspective in integrating this understanding with the development science and thought. modern. The method used this study is library research method, literature studies obtained from various sources such as scientific journals, books, seminar papers, and other publications related to research topics both offline and online, data obtained analyzed using interactive qualitative model. This data analysis model consists data collection, data reduction, data presentation, and conclusion. The results research show that understanding Islamic aqeedah, dialectic between reason and revelation reflects complicated interaction between human rational abilities and divine guidance. Although reason contemplates reality of God with limitations, revelation as God's direct guidance has main authority in aqeedah. Islamic thinkers seek to combine reason and revelation through ijtihad and ta'wil, making them central elements the evolution religious thought. The interaction reason and revelation in Islamic aqeedah raises challenges of harmony and conflict. There have been attempts to align the two with the view that true reason will support revelation, but sometimes reason and the teachings revelation are incompatible. An inclusive perspective in integrating reason and revelation Islamic aqeedah with the development modern science involves consideringtwo complementary, using concept ijtihad for adaptation, taking into account the views omodern Muslim scholars, and encouraging dialogue between religion and science in order to create sustainable harmony.
Downloads
References
Abdillah, nanang. “madzhab dan faktor penyebab terjadinya perbedaan.” Fikroh: jurnal pemikiran dan pendidikan islam 8, no. 1 (26 agustus 2016): 20–38. Https://doi.org/10.37812/fikroh.v8i1.20.
Adabiyah, radiyatun. “kenabian perspektif ibnu sina.” Refleksi jurnal filsafat dan pemikiran islam 17, no. 1 (30 januari 2017): 61–78. Https://doi.org/10.14421/ref.v17i1.1872.
Alfiansyah, muhammad, dan dedi masri. “pengumpulan dan penulisan al-quran serta implikasinya pada pendidikan islam.” Tabsyir: jurnal dakwah dan sosial humaniora, 4, no. 3 (2023): 90-100.
Ali, mohamad, sodiq azis kuntoro, dan sutrisno sutrisno. “pendidikan berkemajuan: refleksi praksis pendidikan k.h. Ahmad dahlan.” Jurnal pembangunan pendidikan: fondasi dan aplikasi 4, no. 1 (21 desember 2016): 43. Https://doi.org/10.21831/jppfa.v4i1.7821.
Amelia, asti, rika dwi indrawayanti, dan achmad khudori soleh. “perbandingan aqal, nafsu, dan qalbu dalam tasawuf.” Raudhah proud to be professionals: jurnal tarbiyah islamiyah 8, no. 1 (2023): 231-241.
Amin, saidul. “eksistensi kajian tauhid dalam keilmuan ushuluddin.” Tajdid?: jurnal ilmu keislaman dan ushuluddin 22, no. 1 (4 juli 2019): 71–83. Https://doi.org/10.15548/tajdid.v22i1.282.
Anam, ahsanul. “konsep ilmu menurut al-ghazali perspektif filosofis: aspek ontologi, epistemologi, aksiologi.” Progressa: journal of islamic religious instruction 6, no. 2 (15 agustus 2022): 19–36. Https://doi.org/10.32616/pgr.v6.2.420.19-36.
Aziz, muhammad. “tuhan dan manusia dalam perspektif pemikiran abu nasr al-farabi.” Jurnal kajian islam 10, no. 2 (2015).
Azty, alnida, fitriah fitriah, lufita sari sitorus, muhammad sidik, muhammad arizki, mohd. Najmi adlani siregar, nur aisyah siregar, rahayu budianti, sodri sodri, dan ira suryani. “hubungan antara aqidah dan akhlak dalam islam.” Journal of education, humaniora and social sciences (jehss) 1, no. 2 (30 desember 2018): 122–26. Https://doi.org/10.34007/jehss.v1i2.23.
Darmawan, dadang. “kajian hermeneutika terhadap fenomena dan teks agama (al-qur’an dan hadis nabi).” Holistic al-hadis 02, no. 01 (2016).
Darwis, rizal. “eksistensi akal dalam al-qur’an dan penerapannya dalam kehidupan masyarakat.” Aqlam; journal of islam and plurality 7, no. 1 (2022).
Ekawati, ekawati. “majaz al-qur’an dalam perspektif sejarah (studi perbandingan antara abi ubaidah, al-jahizh dan qadhi ‘abdul jabbar).” Hikmah journal of islamic studies 15, no. 2 (9 maret 2020): 158. Https://doi.org/10.47466/hikmah.v15i2.140.
El-yunusi, muhammad yusron maulana, dan bryna azarine rozyan. “relasi pola pikir aristoteles dan al-kindi dalam memahami hakikat tuhan.” Jurnal filsafat indonesia 6, no. 1 (2023).
Ermagusti, ermagusti, syafrial syafrial, dan rahmad tri hadi. “integrasi teologi islam, sufisme, dan rasionalisme harun nasution.” Tajdid: jurnal ilmu ushuluddin 21, no. 1 (28 juni 2022): 180–208. Https://doi.org/10.30631/tjd.v21i1.237.
Firdaus, muhamad yoga, nida husna abdul malik, hanna salsabila, eni zulaiha, dan badruzzaman m yunus. “diskursus tafsir bi al-ma’tsur.” Jurnal dirosah islamiyah 5, no. 1 (9 september 2022): 71–77. Https://doi.org/10.47467/jdi.v5i1.2150.
Hasbiyallah, muhammad. “paradigma tafsir kontekstual: upaya membumikan nilai-nilai al-qur’an.” Al-dzikra: jurnal studi ilmu al-qur’an dan al-hadits 12, no. 1 (30 agustus 2018). Https://doi.org/10.24042/al-dzikra.v12i1.2924.
Huda, m thoriqul, dan irma khasanah khasanah. “budaya sebagai perekat hubungan antara umat beragama di suku tenger.” Sangkép: jurnal kajian sosial keagamaan 2, no. 2 (25 juli 2019): 151–70. Https://doi.org/10.20414/sangkep.v2i2.801.
Humaedah, humaedah, dan mujahidin almubarak. “pemikiran al-farabi tentang pendidikan dan relevansinya dengan dunia kontemporer.” Jurnal ilmiah mahasiswa raushan fikr 10, no. 1 (30 juli 2021): 104–13. Https://doi.org/10.24090/jimrf.v10i1.4687.
Irawan, bambang. “urgensi tauhid dalam membangun epistemologi islam.” Tsaqafah 7, no. 2 (30 november 2011): 273. Https://doi.org/10.21111/tsaqafah.v7i2.3.
Iryani, eva. “al-qur’an dan ilmu pengetahuan.” Jurnal ilmiah universitas batanghari jambi, 17, no. 3 (2017): 66-83.
Khasanah, nur, achmad irwan hamzani, dan havis aravik. “klasifikasi ilmu menurut ibn sina.” Salam: jurnal sosial dan budaya syar-i 7, no. 11 (14 november 2020): 993–1008. Https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i11.17739.
Koem, f., kurniati, k., & ishak, a. “kontestasi dalam pembaharuan hukum islam: telaah kritis polemik penggunaan akal dan wahyu.” Jurnal al himayah, 6, no. 1 (2022): 29-43. Https://doi.org/10.18326/mlt.v1i1.1-22.
Layantara, jessica novia. “kritik terhadap teologi proses dan pembelaan terhadap pandangan ‘greater good’ dalam menanggapi masalah kejahatan.” Veritas: jurnal teologi dan pelayanan 16, no. 2 (1 desember 2017): 155–68. Https://doi.org/10.36421/veritas.v16i2.16.
Mahmudah, kharisma noor latifatul. “akal bertingkat ibnu sina dan taksonomi bloom dalam pendidikan islam perspektif neurosains.” Al-idarah: jurnal kependidikan islam, 10, no. 1 (2020): 114-123.
Majid, abdul. “filsafat al-farabi dalam praktek pendidikan islam.” Manarul qur’an: jurnal ilmiah studi islam 19, no. 1 (2021): 1-13.
Miles m. B. A., huberman m., saldaña j. “qualitative data analysis: a methods sourcebook.,” third edition. California: sage publications, inc., 2014.
Mufid, abdul, nidaa’ nurul fajri, moch ismai, dan ulum blora. “integrasi antara ilmu dan hadits menurut pemikiran imam al-ghazalim.” Al -bayan: jurnal kajian hadits 1, no. 2 (2022).
Muhajarah, kurnia, dan muhammad nuqlir bariklana. “religion, science and philosophy.” Science and philosophy 3, no. 1 (2021).
Mulyani, mulyani, dan abdul muid nawawi. “hermeneutika eksistensial transendental mullâ shadrâ: mencari akar fundamental moderasi beragama.” Tafhim al-’ilmi 14, no. 2 (9 juni 2023): 247–65. Https://doi.org/10.37459/tafhim.v14i2.6172.
Nugroho, sigit sapto. “pengembangan epistemologi ilmu hukum berbasis transendental.” Perspektif 21, no. 2 (22 agustus 2016): 97. Https://doi.org/10.30742/perspektif.v21i2.174.
Permana, asep amar. “tafsir bil ma’tsur dalam studi naskah al-qur’an.” Jurnal iman dan spiritualitas 2, no. 3 (8 agustus 2022): 451–58. Https://doi.org/10.15575/jis.v2i3.18791.
Rafangi, yasin, mohd radhi ibrahim, dan mohd rosmizi abd rahman. “hakikat manusia menurut ibn sina.” E-proceedings of the international conference on aqidah, religions and social sciences (sigma10), 2020, 99–103.
Rahim, rahimin affandi abdul, paizah ismail, dan nor hayati mohd dahlal. “ijtihad dalam institusi fatwa di malaysia: satu analisis.” Jurnal syariah , 17, no. 1 (2009): 195-222.
Rijal, syamsul. “integrasi keilmuan umum dan agama.” Jurnal al-ulum, universitas islam madura, 3, no. 1 (2016).
Rokim, syaeful. “tafsir sahabat nabi: antara dirayah dan riwayah.” Al-tadabbur: jurnal ilmu al-qur’an dan tafsir, 5, no. 1 (2020): 75-94.
Rozi, mohammad fahrur. “pluralisme dan multikulturalisme dalam membangun masyarakat madani; kajian paradigmatik.” Al-ibrah 2, no. 2 (2017): 104-127.
Rusdiana, a. “integrasi pendidikan agama islam dengan sains dan teknologi.” Jurnal istek, 8, no. 2 (2014).
Sabila, nur akhda. “integrasi aqidah dan akhlak (telaah atas pemikiran al-ghazali).” Nalar: jurnal peradaban dan pemikiran islam 3, no. 2 (3 januari 2020): 74–83. Https://doi.org/10.23971/njppi.v3i2.1211.
Sawarjuwono, t., kadir, a. P. “intellectual capital: perlakuan, pengukuran dan pelaporan (sebuah library research).” Jurnal akuntansi dan keuangan, 5(1) (2004): 35–57.
Setiawan, m. Arif, dan malvien zaenul asyiqien. “urgensi akal menurut al qur’an dan implikasinya dalam mencapai tujuan pendidikan islam.” Jurnal intelektual: jurnal pendidikan dan studi keislaman 9, no. 01 (30 april 2019): 35–52. Https://doi.org/10.33367/ji.v9i01.965.
Sholeh, muh ibnu. “manajemen konflik di lembaga pendidikan islam.” Edusiana: jurnal manajemen dan pendidikan islam 10, no. 1 (2023).
Sugianto, muhammad, lukmanul hakim, dan khairunnas jamal. “metode tafsir mu’tazilah terhadap ayat-ayat aqidah.” Al furqan: jurnal ilmu al quran dan tafsir 5, no. 2 (30 desember 2022): 201–16. Https://doi.org/10.58518/alfurqon.v5i2.1394.
Suryadi, rudi ahmad. “signifikansi munasabah ayat al-quran dalam tafsir pendidikan.” Ulul albab jurnal studi islam 17, no. 1 (25 mei 2016): 71. Https://doi.org/10.18860/ua.v17i1.3331.
Syafii, syafii. “dari ilmu tauhid/ilmu kalam ke teologi: analisis epistemologis.” Jurnal theologia 23, no. 1 (4 september 2017): 1–15. Https://doi.org/10.21580/teo.2012.23.1.1756.
Syalafiyah, nurul, dan budi harianto. “konsep teologi dan politik al-farabi.” Islamic law: jurnal siyasah, 6, no. 1 (2021): 22-39.
Ulum, bahrul, dan ihwan amalih. “makna sabar dalam al-qur’an (study komparasi atas kisah nabi yusuf dan nabi ayyub dalam tafsir al-misbah).” El-waroqoh?: jurnal ushuluddin dan filsafat 5, no. 1 (7 januari 2021). Https://doi.org/10.28944/el-waroqoh.v5i1.272.
Ulum, miftahul. “ilmu dalam perspektif islam dan barat: tinjauan ontologi dan epistemologi.” Ma’alim: jurnal pendidikan islam, 4, no. 1 (2023): 84-100.
Wahyuni, dwi, syukri al fauzi harlis yurnalis, dan mhd idris. “filsafat perenial dan dialog agama: studi pemikiran seyyed hossein nasr.” Jurnal al-aqidah 13, no. 1 (30 juni 2021): 103–16. Https://doi.org/10.15548/ja.v13i1.2811.
Wijaya, nur rahmad yahya, dan anwar rudi. “perihal pewahyuan kepada para nabi dan para rasul menurut fazlur rahman.” Kariman: jurnal pendidikan islam 9, no. 1 (2021): 115-142.
Yanti, depi. “konsep akal dalam perspektif harun nasution.” Intelektualita 6, no. 1 (5 juli 2017): 51. Https://doi.org/10.19109/intelektualita.v6i1.1300.
Zulkarnain, iskandar. “teori keadilan?: ‘pengaruh pemikiran etika aristoteles kepada sistem etika ibn miskawaih’.” Jurnal madani: ilmu pengetahuan, teknologi, dan humaniora 1, no. 1 (2018): 143-166.
